Nakladatelství Pavel Mervart

Martin Skutil

Hodnocení v primárním vzdělávání

Kniha Martina Skutila nabízí hluboký a současně prakticky orientovaný pohled na hodnocení v primárním vzdělávání – téma, které v české i mezinárodní vzdělávací politice nabývá na významu. Ukazuje, že hodnocení není pouhým vyjádřením výsledku učení, ale zásadním nástrojem, který může formovat žákovu motivaci, sebepojetí i dlouhodobý vztah k učení.

Kniha zasazuje školní hodnocení do širokého pedagogického, psychologického i společenského kontextu a přehledně představuje jeho funkce, principy a dopady na vývoj žáků mladšího školního věku. Opírá se o klasické teorie učení a vývoje i o současné trendy akcentující formativní přístupy, zpětnou vazbu a propojení výuky s kompetenčními cíli.

Empirická část publikace přináší výsledky tříletého výzkumu realizovaného v českých základních školách. Ten odhaluje, jak učitelé skutečně hodnotí, nakolik se deklarované přístupy shodují s praxí a jakou roli v procesu hodnocení hrají vztahy mezi učiteli a žáky. Studie ukazuje, že ačkoli má klasifikace stále dominantní postavení, roste potřeba posilovat formativní hodnocení, které dokáže žákům nabídnout konkrétní informace vedoucí k dalšímu učení.

Publikace je určena učitelům, studentům pedagogiky, ředitelům škol i všem, kteří usilují o kvalitní vzdělávání. Nabízí inspiraci, reflektivní podněty i praktické závěry – zkrátka další důležitý střípek v podpoře těch, kteří formují první vzdělávací zkušenosti dětí.

• Bližší informace
• O autorovi

Další knihy, které by vás mohly zajímat...

Klára Luna

Román Douděra

224 Kč
249 Kč

Vložit do košíku

150 let Filipova / 150 Jahre Philippsdorf

Martin Barus (ed.)

441 Kč
490 Kč

Vložit do košíku

Žít bez průšvihů znamená žít bez pravdy. Konflikty filosofa s komunistickou mocí 1967–1989

Ladislav Hejdánek

413 Kč
459 Kč

Vložit do košíku

Kniha Zácestí: K transkulturní fenomenologii cestování a poutnictví aneb hodegetria

František Burda

350 Kč
389 Kč

Vložit do košíku